社會共融
數位包容
近年來台灣城鄉差異持續擴大，偏鄉孩童缺乏良好的學習環境，而數位時代的來臨，更強化了數位科技終身學習的重要性。遠傳為了確保教育品質的多元性及公正性，推出「翻轉教育 讓愛遠傳」專案，以「數位知識普及、縮短城鄉差距」為核心發展系列活動，呼應UN SDGs 優質教育（SDG 4）與減少不平等（SDG10），提升台灣整體兒少教育品質及持續改善社會不平等。
翻轉教育 讓愛遠傳
新北萬里國小建置「大人物未來科技教室」及改善「電腦教室」環境：遠傳號召上下游供應商組成「攜手永續先鋒隊」，以各供應商的專長，幫助台灣資源匱乏的機關團體，今年「攜手永續先鋒隊」順利展開第二個公益專案，協助新北萬里國小建置「大人物未來科技教室」及改善「電腦教室」環境，專案累計投入逾百萬元經費，全面改善教室軟硬體設施。
- 共有300人次的學童及師生受惠
「PaGamO」數位素養線上課程：遠傳延續過去推動數位素養的內容，與PaGamO 合作，於線上教導學生大人物( 大數據、人工智慧及物聯網) 新科技相關領域的題目，及3C 成癮的教育內容，期待透過有趣的線上打怪遊戲方式，吸引學童主動學習進而正確的使用3C。
- 共有588,704 人次的學童參加遠傳任務
面對3C 成癮數位素養課程： 遠傳核心本業為資通訊服務，帶給大眾便利的生活和快速的網路，同時也重視3C 成癮的社會議題，遠傳與玩轉學校合作設計「面對3C 成癮」線上課程，讓學生透過遊戲式講座了解如何正確使用3C 的態度，並製作教案供教師下載教導學習，讓影響力更擴散，以提升數位素養。
- 遠傳共辦理26場課程，總計2,523 位學生參與，學生教材下載8,445人
- 教師手冊下載人數2021人
- 觸及潛在客戶數達11,941人次
遠傳vs. 愛立信志工萬里國小Scratch 教學活動：Scratch 適用於全年齡層使用者，不具備程式設計經驗的使用者，可以拖曳預先設定好的積木式程式模組，堆疊出指令， 設定或控制角色及背景的行動和變化，從而完成程式撰寫。遠傳與愛立信共同教授學生遊戲開發，並鼓勵他們自主用創造性的思維去思考如何實現並解決這些要求。
- 12位志工參與活動與學校師生互動
- 觸及學生及老師約50位
數位體驗教學
「國 小多元學習活動- 大人物/App」公益教學服務：2021 年持續與師大、亞東科技大學合作，一起執行國小公益教學計畫，透過校實體教學，從實作認識 5G/AI/IoT/Big Data，觸及瑞芳、海山、宜蘭竹安國小，共6場( 每場3小時)。
「國小多元學習活動- 創新數位營」線上Summer camp 公益教學服務：2021 年持續與師大、亞東科技大學合作，一起執行製作AI 數位課程共2門，透過線上直播，從實作認識5G/AI/IoT/Big Data。觸及雙北、桃園、新竹、台中、彰化、雲林、嘉義、高雄、屏東、花蓮國小共9梯次( 每梯次2 天)
製作AI 數位課程共2門，提供產學單位學習：「區塊鏈與加密貨幣的原理與應用」( 線上) 演講共1場，協助亞東科技大學學生認識區塊鏈與加密貨幣
- 舉辦16場活動
- 觸及國小老師、學童、外部講師、助教及工作人員人數共734人次
- 觸及人次較2020年增加3.6倍以上
「公益科普書籍編製」
2021 年持續參與教育部「偏鄉數位應用推動計畫」及「科技輔助自主學習計畫」。捐贈EC 編製公益書「探索AIoT 人工智慧物聯網」，以紡織工廠為例，協助國中小、偏鄉及一般民眾認識已導入產業的AIoT 技術及管理應用
- 共捐贈995本公益書至教育部提供的115個偏鄉數位學習中心及45所國中小
第八屆「2021 國際綠色智慧交通論壇：聚焦ICT - 產業碳中和」
為了推廣智慧科技終身學習，遠傳每年邀請產官學專家，探討5G 智慧科技產業應用及產業垂直整合，推動台灣永續創新經濟。2021年因應疫情改以線上論壇，正式論壇活動自10/20至10/27，共6場線上專題及1場Teams 座談，共計521 人報名，廣泛觸及視聽者共11個區域，包含台灣、日本、美國、馬來西亞、印尼、菲律賓、越南、土耳其、加拿大、貝里斯、瑞典，單週觸及人次較2020年增加3.6倍以上。
- 舉辦6場線上專題演講及1場直播座談
- 觸及潛在客戶數達71,771人次